《嫌疑犯X的獻身》

數學家vs物理學家，高中教師vs大學教授，共犯vs偵探，愛情vs法理，身負不同角色的兩個好友，彼此惺惺相惜，又不得不用最頂尖的頭腦，展開對決。

雖然個人讀過的偵探小說不算太多，但這本真的是讓我看了之後，不斷發出讚嘆之聲的一部作品。


看起來像是幾何問題，其實是函數的問題。

犯人從一開始就被點明，所以重點就在於如何「證明」她是犯人。可是在「數學老師」的巧妙設計下，讓所有的「解題者」都走錯了方向。


擬一個別人無法解答的問題，和解答那個問題，何者比較困難？

數學家石神是出題者，物理學家湯川是解題者，不過，數學家的目的真的是想讓人解不出答案，還是另有企圖？


邏輯的盡頭，不是理性與秩序的理想國，而是我用生命奉獻的愛情。

我被這句話深深的吸引，相信在看完本書後，各位會更了解其中的涵義。



個人心得

我是先看了電影版後，才買原著來看，由此可知，這個作品非常吸引我。

個人原本就很喜歡「神探伽利略」系列，而本書更是融入了數學的元素，加上細膩的安排，讓整部作品更加經典。

除了精彩的推理過程外，每個角色的內心交戰，也都牽動著讀者的心。


回到數學的部份。數學老師石神在課堂上，嘗試回答學生一個千百年來的難題。

為什麼要學數學？

因為所有生活都脫離不了數學，包含科技的進步。

為什麼每個人都要學？

因為我們不知道，誰能夠繼續學下去。

在中學階段的數學，有很大部份的目標是「篩選」。要篩選出適合繼續研究數學的人，然後藉由數學的發展，推動科技的進步。但因為我們不確定哪些人適合，所以需要讓大家都學習。

我曾和學生這麼說：「你們每個人，都對未來科技的進步有貢獻，因為沒有你們坐在這裡聽課，我們沒辦法找出下一個數學家」。


要小小抱怨的一點是，本書中數學家的形象，依舊是「不修邊幅、個性古怪、偏執」等等，雖然這樣的確可以型塑一種獨特的印象，但是既然都能創造一個幾乎完美的物理學家湯川，為什麼不能也來個型男數學家呢？