Candy Crush中的數學

要說這陣子最火紅的遊戲APP，應該非「Candy Crush Saga」莫屬了。

遊戲方式就不多介紹了，而組成「特殊糖果」的方式有下列三種。

有玩過遊戲的都知道，第三種的「巧克力球」是最有威力的「特殊糖果」了。

不過，為什麼看起來也不容易出現的第二種情況，卻只能製造「包裝糖果」呢？

旅遊數學－外幣換算

到國外旅遊，常常需要換算貨幣，來評估是否該進行一項消費。

當然，計算機和一些APP都可以很輕鬆又準確的做到這件事，不過在某些時候，也許不太方便使用這些輔助工具，像是在人擠人的百貨公司。而在逛街時，也有不少人懶得按計算機或手機吧。

這時候，心算能力就派上用場了。

但是就算沒有學過速算，也有很方便又簡單的估算方式喔！

以下就舉幾個國家的常見匯率，分享簡單的估算方式給各位。

看新聞‧學數學－數學思維

有一陣子沒有挑新聞上的數學錯誤了。仔細想想，主要原因不是媒體進步了，而是這陣子比較少看新聞。

清明連假，恰好看到了底下這個報導。

清明連假週五車潮 車速維持40-60KM

在影片的0:46中，出現了上面的內容。

問題出在哪呢？

談十二年國教－為什麼不能考PISA？

對於這屆在民國百年進入國中的學生而言，感受最強烈的應該不是建國百年的喜悅，而是對十二年國教的未知。103這個數字，比100對他們而言更有意義。

這個系列就是希望以一個第一線教師的觀點，談談十二年國教的相關議題。所有內容純屬個人觀點，也歡迎有興趣的朋友提出意見。

針對基北區特生招生採用PISA試題，社會上最近引發不少討論和質疑，大多是持反對的態度，筆者則是有不同的看法。

圓周率節

今天是3.14，不只是「白色情人節」(White Day)，同時也是「圓周率節」(Pi Day)喔！

原因當然就是3.14正好也是圓周率的前幾位數字，國外甚至還有專門為Pi Day架設的網站。

Pi Day · Celebrate Mathematics on March 14th

談十二年國教－超額比一比

對於這屆在民國百年進入國中的學生而言，感受最強烈的應該不是建國百年的喜悅，而是對十二年國教的未知。103這個數字，比100對他們而言更有意義。

這個系列就是希望以一個第一線教師的觀點，談談十二年國教的相關議題。所有內容純屬個人觀點，也歡迎有興趣的朋友提出意見。

十二年國教推行至今，最受關注的依舊是升學方式，畢竟這是最和學生切身相關的，也是最快最容易觀察到的影響。其中又以「超額比序」引發最多的討論。

TIMSS與數學教育

國際數學與科學教育成就趨勢調查(Trends for International Mathematics and Science Study，簡稱TIMSS)是由國際教育學習成就調查委員會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡稱IEA）主辦的國際測驗，IEA自1995年開始辦理TIMSS計畫，該計畫每隔4年針對參加國家或地區抽樣4年級與8年級學生，進行數學與科學的學習成就調查，我國從1999年開始參加評比。

以上內容是修改教育部學生國際級競賽風雲榜中對TIMSS的介紹，相信會對TIMSS有初步的認識，想更進一步了解TIMSS，可以參考師大科教中心的這篇演講資料。

本系列文章將以一位中學數學教師的角度，依據TIMSS的報告，以數學為主要重點，試著從中解讀一些教育現況。另外也會分享一些專家學者的文章。

數據是客觀的，如何解讀卻是主觀的。因此如果對解讀的方式或結果有任何意見，都歡迎提出討論。


參考資料

TIMSS官方網站
http://timss.bc.edu/

台師大科教中心 - TIMSS首頁
http://www.sec.ntnu.edu.tw/NSC/TIMSS/TIMSS.htm

教育部學生國際級競賽風雲榜 - TIMSS簡介
http://award.moe.gov.tw/news_in.aspx?siteid=&ver=&usid=&mnuid=1820&modid=200&mode=&nid=241