數學教學的目的？

研究所上課時，有位教授問了我們這群數學老師一個問題。

你們教數學的目的是什麼？

當然，各式各樣的答案一一出籠，制式的，熱情的，幽默的。

教授最後，給了我們一個答案。

數學教學的最終目的，就是教到學生「放棄數學」為止。

小小的感動 大大的力量

最近有兩個生活上的小故事，想分享一下。


第一個是在政大念碩專班，有一天晚上回宿舍，前面有一個人也準備要刷卡進宿舍。一般而言，就是他刷了之後，我再跟著進去，很合理。

但沒想到他竟然刷完卡，把門打開後拉住門，做個手勢要我先進去。

我和他完全不認識，有點被這樣的行為嚇到了，但還是為了不辜負他的好意，快步進門。

而他則是從頭到尾一號表情，好像這是再自然不過的事。



第二個在家鄉苗栗。有一天晚上去逛夜市，逛完準備牽車回家。就在往後退到馬路上時，後面有一個媽媽載個兩位小朋友，比我早一點，也準備把車騎上馬路。因為她們基本上就是可以馬上騎走了，所以我很理所當然的停下動作讓她們先過，很合理。

沒想到，就在車子騎過我旁邊的時候，我聽到坐在後面的小朋友，用的單純的童音說：「謝謝」！

我不清楚是他自己要說，還是媽媽要求他說的，但我真的有點嚇到了。

基本上就連真正的禮讓，會這樣道謝的人大概也只有一半，更何況這種情況下本來就是我該禮讓，怎麼還有人願意道謝呢？